پاورپوینت ارزشیابی توصیفی

تعریف ارزشیابی توصیفی

ارزشیابی توصیفی شکلی از ارزشیابی تحصیلی تربیتی است و الگویی کیفی که تلاش می کند به عمق و کیفیت یادگیری همه جانبه دانش آموزان توجه کند و توصیفی از وضع یادگیری آنها ارائه دهد که موجب اصلاح، بهبود و توسعه مهارت ها، دانش ها و نگرش های دانش آموزان شود.

محاسن طرح ارزشیابی توصیفی

1 کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان از کسب نمرات کمی احتمالی و ایجاد آرامش روحی و روانی در آنان و کشیدن خط بطلانی بر پدیده ی تاسف بار بیست گرایی .

2 تقویت عزت و اعتماد به نفس ، خود باوری و خود اتکایی بیش از پیش در دانش آموزان در فرایند یاددهی یادگیری

3 توجه به تمامی ابعاد شخصیتی دانش آموزان

4 استفاده ی مناسب از بازخوردهای ارزشیابی توسط مجریان طرح

5 از بین بردن رقابت ناسالم در بین دانش آموزان در کسب نمرات کمی

6 علاقه مندی بیش از پیش دانش آموزان به فرایند یاددهی - یادگیری و مشارکت فعال و همه جانبه در تمامی مراحل آن

7 اظهار نظر منطقی مجریان طرح در ارزیابی فرایند یاددهی یادگیری با توجه به مشاهدات و سیستم کارپوشه ای و تنظیم چک لیست های مربوطه

8 کاهش اضطراب و فشار والدین بر دانش آموزان نسبت به کسب نمرات کمی

9 اعتماد به داوری معلم در ارزش گذاری فرایند یاددهی یادگیری

10 تثبیت این تفکر و نگرش که : ( امروز چه یاد گرفتی ، نه چه نمره ای گرفتی ) در اذهان اولیای دانش آموزان

...

فهرست مطالب

مقدمه

ارزشیابی

تعریف ارزشیابی توصیفی

اهداف ارزشیابی توصیفی

ضرورت تغییر رویکرد ارزشیابی تحصیلی در دوره دبستان

ویژگی های پنج گانه ارزشیابی توصیفی در یک نگاه

مهارتها، ابزارها و شیوه های مورد استفاده در طرح ارزشیابی کیفی توصیفی

گام ها و شیوه های اجرای ارزشیابی توصیفی

گام اول آگاهی از اهداف و انتظارات آموزشی

گام دوم جمع آوری اطلاعات

گام سوم تحلیل و تفسیر و داوری

گام چهارم تصمیم گیری

روند نمای تصمیم گیری درباره ارتقاء و تکرار پایه ی دانش آموزان

گام پنجم بازخورد

انواع بازخورد

مقیاسها در عملکرد درسی

محاسن طرح ارزشیابی توصیفی

معایب ارزشیابی توصیفی

نتیجه گیری

منابع